紀色彩/櫻月紀美學教室

常有學生曾問我：「老師，要怎麼培養美感？」 我的答案是：美感不是天生的，而是長期積累與專注練習的成果。 我持續學習日式插花超過六年，並取得 池坊脇二教授資格，即使如此，仍然每週不間斷地練習。這種日復一日的專注，讓我在比例、線條與留白的掌握上逐漸內化為直覺。 同時，我也透過各種藝術與設計領域的探索來加深美感： 在日本學習 酒精墨水藝術 與 Botany Painting 植物彩繪， 體驗顏色的流動與自然的生命力 取得 KPCA 韓國石膏版畫講師資格，透過材質與觸感探索藝術的立體感。 運用 金箔、銀箔、燒箔 等材料進行繪畫實驗，將傳統工藝語彙轉化為當代藝術表現。 參與 東京都美術館、新美術館、北投文物館 等展覽，把這些養分化為具象的作品，與觀眾交流。 這些過程，讓我不僅在顏色、線條與比例上有更深的敏銳度，也在材質、空間與氛圍上培養了更廣闊的美感視野。  美感並不是遙不可及的，它其實就在日常裡，也在每一次持續的專注與創作中。只要願意不斷觀察、實踐、輸入與輸出，每個人都能養成屬於自己的美感直覺。

收到日本 JPCA 個人色彩協會的證書了。 這次台灣的學生們，也全數通過。 雖然我的學生人數不多， 因為我一直都是一對一教學， 每一位學生的進度和學習狀況， 我都會親自確認。 所以對我來說， 比較像是在做保證班。 恭喜通過的學生， 也辛苦你們了。 —————— 如果有這次沒有通過這一次的M1M2證照學生們，也歡迎和我報名考前輔導班 #實體課程線上課程 #港澳考生 #海外考生 

在色彩心理的實務中， 情緒低落時，人往往會被藍色系吸引。 這不是單純的偏好， 而是一種生理反應。 視覺接收到藍色刺激後， 會影響自律神經， 讓整體節奏慢下來。 因此，像海與天空這類大面積的藍色環境， 容易讓人感到安定、放鬆。 同樣的機制，也會出現在其他顏色上。 藍色，讓神經慢下來。 黃色，在低潮時提供支撐感。 紅色，喚醒行動與警覺。 這些選擇，多半發生在意識之前。 當你理解色彩與生理之間的關係， 就能更有意識地運用顏色， 來調節情緒與生活節奏。 如果此刻只憑直覺， 你最想靠近的是哪一種顏色？ #色彩心理    #色彩生理     #色彩與情緒    #顏色不是喜好 #自律神經與色彩